Alcune istituzioni hanno iniziato a vietare i compiti. A condizione che il tempo impiegato dai tirocinanti Maglia Sporting CP faccia i compiti, oltre al tempo impiegato dagli istruttori per contrassegnarlo, la preoccupazione che tutti noi dobbiamo chiedere è: esattamente quanti effetti hanno i compiti?

Allo stesso modo porta ad alcune domande di follow-up: sono sempre molti più compiti? I tirocinanti devono fare i compiti da soli o con l’assistenza di un genitore? così come i compiti effettuano tirocinanti di età diverse allo stesso modo?

Per scoprire la soluzione a questi interrogatori e suggerimenti Maglia Nagoya Grampus su ciò che gli istruttori devono fare, abbiamo dato un’occhiata all’attuale studio di ricerca sull’argomento …

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I benefici dei compiti a casa

I ricercatori hanno dato un’occhiata alle routine dei compiti di quasi 8.000 studenti. Proprio qui ci sono i punti salienti delle loro scoperte:

Gli studenti hanno fatto sostanzialmente molto meglio quando sono stati posti a casa di routine dal loro insegnante, rispetto a quelli che avevano solo compiti a casa solo occasionalmente.

Gli studenti che hanno trascorso 90-110 minuti al giorno a fare i compiti hanno ottenuto in media i migliori voti di istituzione.

Tuttavia, i ricercatori hanno scoperto che 90-110 minuti non erano necessariamente il tempo più efficace da trascorrere in compiti. Sebbene fosse il più efficiente in termini di voti, il tempo aggiuntivo trascorso dopo 1 ora ogni giorno ha portato a guadagni così piccoli che non ha convalidato il tempo aggiuntivo.

Gli studenti che hanno fatto i compiti da soli Maglia West Ham United hanno finito per fare circa il 10% molto meglio nei loro esami rispetto a quelli che hanno fatto i compiti con i loro genitori che li hanno aiutati.

Si tratta di quantità, qualità o entrambi?

Una revisione di grandi dimensioni ha rilevato che il 35% delle esperienze per i compiti era negativa. Perché potrebbe essere così? Con 1 bambino su 10 che specifica in uno studio di ricerca in tutto il mondo di avere diverse ore di compiti a casa, ciò può essere innescato dalla quantità di lavoro che impiega il loro tempo. I tirocinanti in Cina sembrano ottenere il maggior numero di compiti, con il tipico tirocinante impostato 14 ore settimanali. Come punto di confronto, il tipico nel Regno Unito è di circa 5 ore.

Per le istituzioni che vogliono migliorare il benessere dei loro studenti, potrebbe valere la pena dare un’occhiata alla quantità di tirocinanti per i compiti in una settimana e di regolare questo per offrire loro molto tempo per respirare e rilassarsi.

Anche prove emergenti suggeriscono che i compiti sono molto più pratici per i tirocinanti secondari rispetto agli studenti principali. La Fondazione Education Endowment Foundation riferisce che i compiti a casa valgono solo uno sviluppo extra di 2 mesi per gli studenti principali, rispetto ai 5 mesi per gli studenti secondari. Allo stesso modo avvolgono che, per gli studenti delle istituzioni principali, si tratta molto di più sull’alta qualità del compito che viene fornita rispetto alla quantità. Puoi controllare il rapporto completo qui.

Mentre 2 mesi non sono senza dubbio da non annusare, lo sviluppo aggiunto dai compiti è significativamente inferiore per gli alunni più giovani di quanto non lo sia per gli studenti secondari. Ciò suggerisce che gli istruttori delle istituzioni principali potrebbero voler pensare di concentrarsi sui compiti di prim’ordine per i loro tirocinanti al totale piuttosto che molti più compiti a casa solo a beneficio.

Mettere la “casa” in “compiti”

È fondamentale enfatizzare l’elemento “casa” dei “compiti”. Le prove suggeriscono che i genitori che hanno rimosso le politiche dei compiti per i loro figli sono una delle cose più potenti che possono fare per aiutare lo sviluppo accademico del loro bambino. Inoltre, assicurandosi che descrivano perché queste politiche sono in posizione possono aiutare gli alunni a prendere decisioni molto migliori relative al loro tempo di studio di ricerca indipendente più tardi nella loro carriera di istituzione.

Tuttavia, nonostante sembri controintuitivo, è stato scoperto che i genitori che supervisionano i compiti del loro bambino non hanno un notevole effetto sui voti. In effetti, in molte situazioni questi tirocinanti fanno peggio rispetto a quelli che hanno fatto i compiti da soli. Questo non aiuta il bambino a scoprire molto di più o migliorare la loro mentalità all’apprendimento. Aiutare il loro bambino a stabilire routine sane e coerenti è il metodo migliore per i genitori ad aiutare il loro bambino a prosperare a scuola.

Pensiero finale

La controversia sui compiti deve essere fissata continuerà a infuriare per molti anni. Sfortunatamente, questo disaccordo è comunemente incorniciato attorno alla quantità di tirocinanti per i compiti che devono completare, piuttosto che la sua alta qualità o l’atmosfera in cui è completato.

Ciò che è innegabile è che i compiti diventano molto più cruciali come lo sviluppo dei tirocinanti con l’educazione. Oltre a impostare la quantità ideale (probabilmente tra un’ora e 90 minuti a notte), gli istruttori devono essere motivati a impostare i compiti che siano sia di routine che di alta qualità. Allo stesso modo i genitori possono aiutare impostando le politiche a casa e motivando i tirocinanti a farlo da soli, in modo da migliorare la loro comprensione, la scoperta e la resilienza.